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校本课程是辽宁省实验学校尊重理念引领下自主拓展课程的一部分，它有着自主性、全员性的特点，也是最受学生喜爱的课程之一。为不断提升校本选修课的质量与层次，为学生搭建展示的舞台，2018年12月24、25日下午，我校低中年部学生校本选修课程学习成果展示活动在文体馆拉开了帷幕。 本次展示活动将低中年部各个学科共62门校本选修课程，划分为艺术表演类、竞技表演类、艺术书画类、手工及益智类4种类型，既有动、静结合的展示，更注重过程性的体验，全方位展示学生一个学期以来的学习成果。舞台上，艺术、竞技表演类节目精彩纷呈；台下，书画作... -
本学期，低中年部综合实践学科备课组以“学生项目学习的开发，进行课堂教学的组织形式研究、学的策略的研究，促进学生实践能力的提升”为自主提升主题。三年组学生在王晓丰老师的指导下，开展了“中国传统文化进课堂——二十四节气、传统节日”主题项目学习，同学们自主选择、自主申报、自主研究，探究节气和传统节日的文化内涵、养生价值，并于2018年12月13日下午，在学校多功能厅举行了项目学习的展示汇报。 综合实践学科备课组的老师们基于前期组内研讨制定的该学科学段培养目标，在学的策略上确定了本次项... -
在中秋佳节之际，为了增强同学们对中华传统节日的理解，我校低中年部语文教研室及少年文学苑共同设计、优化中秋节日课程，并联合低中年部德育教研室为各年组师生及家长朋友们提供了全新的学习体验，让中华文化的精髓深深植根在孩子们心中。近日，我校一年组、三年组、四年组各班师生在前期中秋节日课程学习的基础上，进行了展示。 班级海选 营造温暖团圆的中秋诗会氛围 在中秋来临之际，一年组的同学们和爸爸妈妈一起，进行了“亲子读诗”，共同体会温暖、团圆的中秋氛围；三、四年组的同学们展开了“伙伴读诗”的海选... -
七月，实验园里又一个难忘的成长季，孩子们在成长中盛放最美的姿态。2018年7月13日，我校全体六年级学生在文体馆隆重举行“我健康 我成长 我快乐”2012级学生综合素质展示暨成长式。 成长式是我校尊重理念引领下“自主实现”课程体系，“自我超越课程”中的仪式教育课程。它是基于儿童智慧生长的特色化校本课程，具有全员性、全程性、开放性的综合性课程特点，也是最受学生喜爱的为期一周的项目学习。 展示常态学习成果，展示项目学习过程，展示学生综合素质，成长式，我们开show了！ 随着无人机社团的视... -
2018年7月10—12日三天里，2017级4个班的孩子们以班级为单位，把一年来收获的点滴浓缩成近两个小时的展示，向爸爸妈妈们汇报一年来的收获，并且在汇报课上进行了庄严神圣的入队仪式。汇报课异彩纷呈，小豆包们华丽转身，家校共育，一起分享快乐，见证成长！ 一年级的学习成果汇报课是我校超越课程中的仪式课程。汇报课涉及到孩子在校学习的所有学科，按照时间的顺序，让一天的生活浓缩在舞台上，让每个孩子都成为小主持人，绽放最精彩的自己。我校一年级没有综合试卷的考核，旨在通过展示，让家长了解孩子们在学校的学习和生活情况，为每... -
落实学生培养目标、发展学生核心素养的关键是提供适合学生主体发展需要的课程。我校在“尊重教育”课程体系的建构中继续研发实施传统节日体验课程，充分发挥中国传统节日思想熏陶和文化教育功能，积极践行社会主义核心价值观，增强青少年的文化自觉和文化自信。 时值端午，粽叶飘香，学校以四年级学生为实施主体，以各个学科为依托，以实践体验为策略，开启丰富多彩的端午节日课程。学生在思品课上了解端午节的相关知识，在美术课上动手制作纸葫芦，在科学课上观察认识艾叶，在综合课上编织五彩绳，在语文课上玩起顶鸡蛋的游戏&hell...
