4月27日至28日，由辽宁省教育厅、辽宁教育学院主办的“辽宁省基础教育教研工作培训会议”如期召开。辽宁省实验学校党委书记张丽文代表学校在会上作了题为《系统赋能校本教研 助力课堂提质增效》的经验分享。省实验学校在省教研中心的指导下，始终将校本教研作为落实立德树人根本任务、赋能教师专业成长、提升课堂教学质量的核心引擎。张书记的报告从“文化滋养：以“尊重”理念与学术自觉，奠定深度教研的基石”“机制创新：构建“纵横贯通”的校本教研体系，为常态提质增效赋能”“平台支撑：搭建多元开放的发展阶梯，促进校本教研成果转化应用”三个方面分享了学校在高质量校本教研促进课堂教学提质增效方面的实践探索。

学校还承办了此次培训会的小学和初中分会场活动，我校语文学科晋彪老师执教了六年级《临别赠诗》一课并作了说课交流。他的课堂教学关联真实生活情境，打通古今情感联结，构建送别诗典型意象与情感表达的结构化体系，搭建创作支架，以仿促创，实现了从鉴赏、迁移到创作的能力进阶。素养导向的课堂样态得到了点评专家沈阳市教育研究院任海宁老师及在场专家和老师们的高度称赞。这节体现“学生本位、学科本质、学堂本真”的“学本·尊重”文化课堂，印证了教研团队不断精进常态校本教研、助力课堂教学提质增效的有效实践。

辽宁省实验学校秉承实验与示范的使命，站在义务教育改革前沿进行实践探索。未来，学校将继续以“研究的姿态”，探索校本教研助力课堂提质增效的更多可能，赋能教师专业发展，推进课程教学高质量实施，为义务教育高质量发展贡献实验力量。