2011年11月29日，历时三周的辽宁省实验学校初中部“生本高效课堂教学研究成果展示课”即教学研究活动圆满结束。
    本次活动围绕“生本高效课堂教学研究”这个专题展开教研，主题鲜明，研讨气氛热烈。来自数学、外语、语文三个教研组的六位老师为全体教师呈现了富有学科特色的展示课。卢宗凯老师的《定义与命题》体现了浓厚的数学思想，充分展示了孩子的知识储备。崔晶老师的《二元一次方程组》颠覆了传统的课堂教学，巧妙的设计了二元一次方程组的章头课。这种课型能够让学生在每一章开始时对全章有整体了解，对指导学生在平时学习中学会整体构建，并充满信心去发现问题和创造性学习，是一种很好的尝试。刘燕老师和孙晓明老师的外语课教学设计梯次明显、关注学生的学习体验、重视人文教育和学生学习能力的培养。孙蕾老师和于丹老师的语文课立足点在于以学生的“学”为根本目标，课堂设计不但关注每一个学生的发展，而且重视语文素养的全面形成，使得每个层次的学生都有充裕的时间思考并参与讨论，最大限度地实现学生自我发展。
    课下由上课教师进行了现场的说课和反思，同时各学年备课组长结合本堂课的教学从优点和不足两个方面进行了现场的点评。
    通过现场的教学观摩，再有针对性的现场反思和点评，这样的研讨活动使老师们明白“生本高效”的课堂就是把课堂还给学生，课堂上要给学生们独立阅读、思考、操作和交流、互启、提炼等学习实践的时空，又能让学生真正进入学习的状态，亲历学习的过程，获得学习的深刻体验。
    本次教学研讨活动的成功举办，必将推动我校“生本高效课堂教学的研究”深入、扎实的开展。