• 初心与使命：深刻理解美育在立德树人中的核心价值和深层意蕴，阐释学校贯彻国家美育工作意见的初心与思考。

• 创新与实践：详细介绍了学校“以美育推动五育融合育人” 的创新实践以及探索出的有效统整、贯通培养、支点撬动三大核心策略。

• 成长与成效：生动呈现了美育浸润下学生“鲜活灵动幸福”的成长样态。

我校张琼月老师现场执教一节八年级戏剧课《从小说到剧本》。这节课以独特设计层层递进：以戏剧游戏故事圈启幕，开启表演探索；借小说叙述剖析，明晰角色塑造；读剧本、对比异同，品文字戏剧魅力；剧本围读深化理解，话剧观演畅谈感悟。

戏剧课的设计融合了戏剧与文学之美，展现了我校多年来通过戏剧教育润泽心灵、培育人才的特色与成效。课堂上，学生们自信灵动、全情投入的表演，将戏剧的感染力发挥到极致，让在场的每一位老师都真切感受到艺术教育的巨大潜能——这不仅是一堂精彩的戏剧课，更是一次对美育本质的深刻叩问与追寻。

辽宁教育学院教研中心体育美育部部长董巍主任现场评课，对这节戏剧课给予高度评价：“这节戏剧课既体现了教学逻辑性，又遵循了艺术学习规律，更重要的是尊重了学生的学习获得感与幸福感，这正是辽宁省实验学校‘尊重教育’理念的生动实践。”

辽宁省实验学校将以此次展示为契机，在促进学生全面而有个性发展的道路上，继续深化美育课程改革，用以美育人、向美而生的美育新样态，用“实验创新、整体育人”的实验之为，为教育强省和强国建设贡献学校美育新力量。