辽宁省实验学校附属幼儿园 张一驰

幼儿教育是一切教育的基础，它关系到每个人的终身发展和进步，关系到国家的命运和未来。我为自己能从事幼儿教师这一崇高的职业感到自豪。幼儿教育是一项艰辛的工作，我从事幼教工作只有三年的时间，而让我最为难忘的正是小班幼儿入园的第一天。

早晨，我与班组其他两名教师合理分工，提前完成打餐工作，金老师在门口迎接，于老师组织班级幼儿正常进餐，助教老师带领幼儿饮水盥洗，而我则负责哭闹最严重的那些幼儿。第一个到来的幼儿，名叫祥祥，他抱住他奶奶的腿不让走，开始又哭又闹，我抱起他哄他，他哪里听得进，对我又踢又抓，场面十分狼狈，弄得他奶奶也很尴尬。 发现温柔的劝说并不奏效，我另辟蹊径，一本正经的问“幼儿园有小汽车你发现了吗？”也许问得太突然，小祥祥不哭了，只是摇头。“我知道幼儿园的小汽车在哪里，你愿意和我一起去玩吗？”小祥祥点点头，我马上抱过小祥祥走了。临走时，用眼神示意他奶奶快点走。我带着小祥祥找到小汽车，玩了一会儿，陆续又来了几名分离焦虑较为严重，一起大哭，这时我绘声绘色的讲起了绘本《我爱幼儿园》，几个孩子慢慢安静下来，都听得很认真但当念到“妈妈去上班”时，又一个幼儿突然低声说了句：“我要妈妈”，说完“哇”地一声哭了起来。他这一哭，却带动了一批孩子。天！这简直时弄巧成拙，我傻在那里了。这时金老师前来救场，带着孩子们随着欢快的音乐跳起舞来，成功的转移了注意力，幼儿重新安定下来了。 午餐时，有的幼儿不吃这，不吃那，有的连碗也不碰一下，边带着哭声说：“呜呜呜，要，要，喂。”我只好先表扬不挑食的幼儿，再哄这些挑食的、要喂的幼儿，慢慢地他们接过碗去自己吃起来了。可小祥祥一直在哭闹着要奶奶，要回家找奶奶。怎么哄也不行，由于哭得严重还吐了我一身，看着我的裤子，再看看地上的呕吐物，真的是恶心得干呕，可抬头见他那像闯祸般胆小的样子，心又软了，清理下垃圾又细声细语地哄他吃饭了。

到了午睡时间，当我们结束散步，拉起窗帘，一名幼儿因为怕黑，哇的一声大哭起来，随着而来的是更多孩子的哭声，班里的四名老师分别负责几名哭闹严重的幼儿，根本顾不得已经到了午饭时间。这时金老师柔声讲起了绘本故事，于老师把哭声最大的幼儿抱出了教室，以免影响其他幼儿入睡，我和助教老师则分别抱着抽泣的幼儿安抚，渐渐地哭声不见了，取而代之的是幼儿入睡后均匀的呼吸声，但仍有一名幼儿不肯睡觉，我抱着他在走廊走了很久，三十多斤的孩子，比我自己的孩子还重，当他睡熟被我轻轻放在小床上时，我的胳膊已经抬不起来。

好不容易,到了晚放学时间，最后一个幼儿接完,我们四名老师都已经口干舌燥,嗓子也哑了,衣服也脏了,手也被抓破了皮,头晕脑胀,一 点力气都没有了。 可一想到幼儿离园时,有的 已经知道跟我说:“老师再见! ” 连祥祥都在我耳边悄悄说:“老师, 我明天再来。 ” 见到家长那感激的微笑,我便深深感到那一天的辛苦付出是值得的。

这一天的经历,让我深深地感到:作为一名幼儿教师光有慈母般的爱是不够地, 你更要有师爱——你应是幼儿心灵的保护者、智慧的启迪者、需要的满足者、 活动的合作者、支持者与引导者。也就在这天,我在心中发誓:要用心呵护走进我的每一名幼儿。