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我的多米诺

　　观察对象：刘禹智（五岁）
　　观察时间：2017年3月
　　观察地点：活动室
　　区域活动时，小智先是站在教室中间不知要到哪去，看样子好像要去建构区，但看了看坐满了人的地垫，他犹豫着转向了益智区的方向。
　　看了看区域柜中的玩具，小智选择了彩色积木块，原本这个玩具是需要将他们搭成砖墙然后用小锤逐个敲击取下完成游戏的，可以是一名或多名幼儿共同游戏。而小智看了看却没有这么玩。看着他的摆放好像是要搭建自己的多米诺骨牌。
　　他先是将长方形的积木一个挨着一个横放在桌面上。并特别认真的衡量着两块积木之间的距离。摆好了整整十块积木之后小智兴奋的拿起了小木槌，他深吸了一口气用小木槌轻轻击打第一块积木，可是第一块积木只是晃了晃并没有倒下，更没有碰到第二块，小智微微皱起了眉头细细打量着这十块“多米诺”……
　　随后，小智好像发现了什么，他将横放在桌面上的积木依次竖立起来。一二三四五，竖立起来的积木块才像真正的多米诺！小木槌轻轻敲击，瞬间彩色的多米诺叮叮咚咚的依次倒下。小智兴奋的回头对我喊道“于老师快看，我成功了！”
　　教师心语：
　　这次游戏让你对多米诺的玩法和基本技巧有了一个更明确的认识，当你分别敲击竖放和横放的“多米诺”牌后，你会了解到长方形的积木如果竖着摆放会更容易被击倒，而横着摆放却更加稳定的道理。你小手控制能力和空间感知能力都很强，几乎每块积木之间的距离都是相同的并且排列整齐，就像是等待阅兵的解放军。我喜欢看你认真摆放积木的样子，喜欢看你反复确认积木数量的样子，更喜欢看你成功后兴奋的叫我于老师的样子。当然老师也希望看到你更多不同的样子！