活动目标：
　　1.通过情境观察使幼儿了解离心力的物理现象。
　　2.通过操作、游戏提高幼儿对离心力现象的探究兴趣。
　　3.培养幼儿善于观察、思考、动手操作的探究能力。
　　活动准备：
　　1.材料准备：转盘、喜羊羊小玩偶、竹蜻蜓手工作品、纸杯转筒（长线、蓝色水）
　　2.活动组织：幼儿四人一组，操作实验。
　　活动过程：
　　一、情境探究
　　（一）喜羊羊坐转盘
　　1.教师以喜羊羊和美羊羊到游乐场玩为情境导入：喜羊羊要坐旋转转盘，它坐到了转盘中间，请小朋友猜猜，如果转盘转动会有什么现象发生呢？
　　（幼儿进行猜想、发言交流。）
　　2.教师请幼儿验证猜想：请小朋友转动桌上的转盘，看你有什么发现？
　　（幼儿转动转盘发现喜羊羊甩出转盘。）
　　3.教师提出题：喜羊羊为什么会从转盘上掉下来呢？
　　（幼儿根据个人理解表达、交流。）
　　4.教师小结：转盘转动时，产生一种力量，让喜羊羊离开转盘中心，这种力量的名字叫离心力。
　　（二）美羊羊玩旋转秋千
　　1.教师请幼儿继续操作：请小朋友手提拴有美羊羊的线绳，轻轻的摇转，看看美羊羊是否飞起来了？再加快转动，你有什么新发现？
　　（幼儿发现喜羊羊飞得又快又高）
　　2.教师提问：你玩过这样的游戏吗？
　　（幼儿反馈玩过旋转秋千、和爸爸玩转圈圈等）
　　二、应用探究：
　　操作观察：教师请每组幼儿转动纸杯转筒（用长线拴好的装有淡蓝墨水的纸杯）请幼儿观察。
　　（幼儿发现纸杯转动时，蓝色墨水都飞到杯壁上，杯底没有水了。家里的洗衣机就是这样转的。）
　　三、游戏体验
　　1.教师出示手工作品：老师带来一件好玩的手工竹蜻蜓。你知道它是怎样玩的吗？
　　（请两名幼儿尝试玩法）
　　2.教师提问：这个玩具叫竹蜻蜓，当我们搓动筷子柄时，你看到什么？
　　（幼儿反馈看到下垂的翅膀飞起来，松开手蜻蜓还能飞走。）
　　3.教师小结：其实竹蜻蜓能飞起来也是利用了离心力。
　　4.教师引导制作方法：你想做个竹蜻蜓吗？请你仔细观察竹蜻蜓是怎样做成的？
　　（幼儿发现是用一根方便筷子、一条长卡纸三折，用图钉固定）
　　5.玩一玩：现在就请小朋友来玩一玩竹蜻蜓，让它飞起来吧！
　　（幼儿开心地体验竹蜻蜓玩具的快乐，进一步感受离心力的作用。本次活动在幼儿的游戏中结束）
　　活动延伸：
　　活动后在科学探究区域投放转盘、纸杯转筒、竹蜻蜓手工材料等，请幼儿在区域活动中继续探究。