活动目标
　　1．锻炼幼儿平衡感，初步掌握正确使用筷子的方法。
　　2．初步培养幼儿动作的灵活性，发展幼儿身体的协调性。
　　3．让幼儿在活动中获得愉悦身心的经验。
　　重点难点
　　重点：能够让幼儿感受游戏的快乐，发展幼儿身体的平衡能力、灵活性及手眼协调能力。
　　难点：培养幼儿坚强、不怕困难的品质和主动合作、乐观积极的态度。
　　活动准备
　　物质准备：呼啦圈、平衡木、塑料桶、大米、头饰、杯子、筷子、花生、泡沫块
　　经验准备：幼儿跑、跳、钻、爬等动作蚂以及蚁搬家的故事
　　活动流程
　　第一环节：互致问候
　　教师与幼儿以儿歌的形式互致问候，让幼儿熟悉环境，学会与教师及同伴礼貌交往，建立同伴间的友谊，培养幼儿自信心。
　　第二环节：热身练习
　　1．教师播放健身操音乐，幼儿随音乐律动，让肌肉、关节及整个身体能科学地进入适合运动的阶段，在接下来的运动中受到充分的保护，避免出现各种伤害。
　　2．教师带领幼儿随音乐做开火车的游戏，幼儿创编不同动作，让幼儿进一步热身，达到锻炼的目的。
　　第三环节：主题游戏
　　1．蚂蚁搬家
　　教师借助蚂蚁搬家的故事创设情境，引出游戏内容，用小勺将蚂蚁家中的粮食运到平衡木另一端，并提出要求，途中身体保持平衡，粮食不能洒落到地上，锻炼幼儿的平衡感，使整体感觉统合运动功能积极发展。
　　2．总结比赛中存在的问题，引导幼儿提出改进方法和创新玩法再次进行比赛，巩固提高。
　　3．夹物品比赛    
　　继续借助蚂蚁搬家故事，请幼儿一起分享搬家成功的喜悦，并尝试用筷子夹花生、泡沫的物品，促进幼儿手部精细动作发展，训练手眼协调能力、专注力　　及手部动作的灵活反映。
　　第四环节：自主活动
　　幼儿自主活动，寻找喜爱的游戏项目和游戏伙伴，为幼儿提供生生互动、游戏创编的空间，最大限度地开发幼儿潜能。
　　游戏结束后，幼儿伴随音乐及手指操结束活动，舒缓运动后的情绪，培养幼儿将用过的物品放回原处的习惯。
　　活动反思：
　　成功之处：
　　1．能够完成活动内容，基本达成活动目标。
　　2．能够以幼儿为主体，给予幼儿展示机会，面向全体，关注个性。
　　3．能够将课堂生成与预设有机结合，将助捡拾米粒对幼儿进行品德教育。
　　改进不足：
　　1．游戏规则需要进一步讲解明确并要在游戏过程中遵守。
　　2．教师讲故事语言要更加儿童化、拟人化。