辽宁省实验学校召开省教育科学“十四五”规划立项课题开题会

2021年10月27日,辽宁省实验学校召开了省教育科学“十四五”规划立项课题开题会。辽宁教育学院教育科研与评估中心李明主任应邀莅会作现场指导。学校教研一处二处主任、相关学科教育研究室副主任、课题主持人及主要成员参加了会议。校长助理、科研与教师发展处主任郭凤敏主持会议。

本次开题会共有四项课题进行开题论证,分别是王博老师主持的“后疫情时代中学语文教学中的德育渗透策略研究”、韩雪老师主持的“尊重教育理念下班级文化建设的问题与对策研究”、范慧玲老师主持的“小学生社会情绪能力家校共育实践研究”和郭凤敏主任主持的“‘高质量发展’视域下义务教育集团教师专业发展的实践研究”。课题主持人分别从“课题的界定、省内外研究状况述评、选题意义和研究价值、研究目标与内容、研究重点与创新、研究思路和方法、实施步骤、研究保障”等方面作了开题报告。

在四位主持人分别作开题报告之后,学校教研一处张秋主任、教研二处张克岩主任、国际教育与交流中心郭振伟主任,德育研究室副主任姜波老师、心理教育研究室副主任董巍老师分别从整体研究规划的层面对课题的实施进行补充说明并提出了实施建议。多层面人员共同参与的开题论证可以有效促进教研科研的深度一体化。

李明主任认真听取了四位老师的开题报告,对选题聚焦社会关注的热点问题和教育教学实际遇到的难点问题充分肯定,对我校教师的研究意识和钻研精神给予高度认可。结合每一份研究方案,李主任对老师们开题报告文本撰写的各个板块作了深入浅出、细致入微的指导,提出了富有针对性的意见。他希望未来老师们在研究中可以拓宽视域,在研究成果的推广性上再下功夫,让成果站上更高的平台,惠及更大的区域。

最后,郭凤敏主任提出了课题实施的要求。她强调,首先课题主持人要带领课题组成员按照专家的指导意见修改开题报告,使之成为完善的研究方案。第二,要加强对政策文件、研究方法的深入学习,在实践中有效转化和应用。第三,要遵照《辽宁省实验学校科研课题管理办法》的规定扎实开展研究,做实研究过程。

以教育科学研究为载体和支点,用研究的姿态做教育,一直是实验教师不懈的追求。辽宁省实验学校践行“1+N+X”教育科研模式,学校干部教师通过实践研究不断更新观念、转变思维、变革育人方式与教学方式,自觉地行走在高质量发展、“创全国一流品质教育”的道路上。


作  者:曲琳  责任编辑:  发布时间:2021年10月28日

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