潮平两岸阔，江春入旧年。2022的新年钟声即将敲响。在辞旧迎新之际，我们拾起散落在林荫的疏影潋滟，静品时光；我们聆听回荡在实验园中的青春乐曲，心向朝阳。

节日课程是辽宁省实验学校“自主实现”课程体系中一项传统而又重要的课程内容。为了增强学生对传统节日的理解和认同，感受中华民族传统节日中折射出来的浓郁的文化气息，学校各学科教育研究室结合本学科特点，综合集体智慧，为实验娃们量身定制了特色的新年节日课程。

瞧！孩子们在各个学科课程中开启“年文化”研究之旅。

“元旦”由何而来？有怎样的传说？新年对联写什么内容合适？……同学们跟着语文老师“过元旦”，或从词源上追溯其来龙去脉，或从历法上追问其变迁，或分享和这一天有关的经典读物。

灯谜是我国新年特有的一种文明高雅的文字游戏，同学们自己搜索资料，开展了猜灯谜游戏。一边猜着灯谜，一边重温一段段中华文化典籍里的典故，体会汉语的妙趣横生和无穷魅力。

师生一起探索元旦背后的中国文化和历史渊源，说透中国节。

福字、春联，一笔一划书写传统艺术之美，一字一句道出传统文化之妙。潇洒的笔法、浓醇的墨香、欢乐的氛围，小书法家们在书法课上挥毫泼墨，将新年的美好愿景浓缩在这一个个“福”字上。同学们还将诗词、书法融入一副副对联之中，火红的对联洋溢着新年的欢乐与喜庆。一副对联就是一件精美的艺术品，妙笔生花，酣畅淋漓，令人拍案叫绝。同学们书写、吟诵着自己创作的对联作品，我们仿佛听到了新年轻盈的脚步声。

在音乐学科常态教学、社团活动中，孩子们在新年曲目的练唱、演奏、舞蹈表演学习时,陶冶情操，感受地域风土人情，感受民族文化之美和传统文化之美。

同学们结合历史课所学知识，搜集资料，分别向大家介绍世界的新年、北方的新年、南方的新年以及少数民族的新年不同的习俗和文化，为大家讲解世界各地新年的传统习俗。让学生们充分感受新年的热闹景象：原来，新年还可能这样丰富多彩！

“新年教室我做主”“让三角插梦想成真”“新年小树灯亮起来”……一个个富有节日文化内涵的真实有趣的活动任务，驱动学生真思考、真实践、真合作。

虎年黏土冰箱贴、新年礼物大派送、创意饺子、纸杯老虎……孩子们在真实劳动中锻炼双手，增长劳动智慧。

金虎挂饰、金虎“报”福、鞭炮、拉花……孩子们俨然一个个“小艺术家”，新年的祝福与期望跃然于精致的艺术品上，创意与审美展现得淋漓尽致。

看！同学们亲自设计、亲手装扮的教室，“年味儿”十足，红红火火的新年来到了实验，来到了我们的身边！

一年组

二年组