曾经那样羡慕能在实验上学，而今我已成为一名实验孩子的母亲。

记得入学第一天，目送孩子迈着稚嫩的脚步走进校园，我久久不肯离去，内心被紧紧牵动，既激动兴奋、充满期盼，又心怀忐忑。然而孩子七年的成长经历，不仅圆了我儿时的梦想，更令人欣慰的是，昔日那个年幼无知的孩童，已出落成一个品学兼优的少年。

还记得入学典礼上，孩子们在国旗下的演讲，为祖国学习，为祖国服务的豪迈誓言至今响彻耳畔，热爱祖国，胸怀远大是学校给孩子们上的第一课。

孩子的校园生活丰富多彩、充实快乐。他们沐浴着爱的阳光，呼吸着清新的空气，像小鸟一样快乐歌唱。学校为孩子提供广阔的发展平台，公平的竞争环境，平等的锻炼机会。学校的各种活动尽可能地让孩子参与，举行的大型化装游行、创办英语广播站、迎接访问、接待外宾，都是孩子们在唱主角；学校还十分注重培养孩子的科学精神、动手能力，大力倡导小革新、发明、创造，培养了一批小小科学家；为宏扬中华传统文化，在大力推广唐诗宋词，校园中常常回荡着孩子们抑扬顿挫，包含神情的《满江红》、《赤壁怀古》等篇章；学校十分强调非智力因素对孩子成长所起的作用，经常进行美的熏陶，引导孩子欣赏中外名画，聆听古典音乐，教育孩子识别真、善、美，全方位地培养孩子、塑造孩子。我们的老师悉心呵护孩子的心灵，关注孩子的点滴进步。孩子的想法不管多天真，发言不管多幼稚，迎接他们的是老师赞许的目光，孩子们的每一次过失在老师那都能得到安慰和耐心的引导。“孩子，你最棒！”“学如逆水行舟，不进则退。”“人是自己快乐的创造者”，孩子成长的每一步，老师都给与了及时的鼓励、引导。孩子们心灵舒展，快乐成长。学校还经常向家长传递现代家教理念，传授育子经验，比如“教孩子，思维比知识更重要”，大到理论层面，小到具体问题的解决。孩子在实验园健康成长，家长也在同孩子一起提高。

实验园大力倡导孩子多读书、读好书，学校为每个年级的孩子推荐阅读书目，爱读书成为实验孩子的一大特色。读书不仅使孩子们知识丰富、视野开阔，更重要的是极大地丰富了孩子们的精神世界。

接触过实验园孩子的人们都有一种感觉，实验的孩子个个果敢自信、激情阳光，他们身心健康、明理豁达，有思想、有主见，对生活满怀激情，对理想不懈追求。在实验孩子的身上洋溢着科学与民主、自立与自强、公平竞争与合作的精神。这里看不到孩子为沉重的课业所累，看不到应试教育下孩子无奈无助的神情。“我们综合能力最强”，这是实验孩子对自己的评价。更是实验人素质教育理念的丰硕成果。

亲历孩子在实验园的成长，让我这个早已走过学生时代的中年人常常心生感动，感动于实验人的教育理念，感动于实验人勇于创新的精神。面对目前的应试教育不免唏嘘感慨。相信，实验园成功的教育实践，必将使越来越多的孩子感受素质教育的神奇所在。

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