“校本课程的本质和开发建议”专题报告

随着国家把校本课程纳入学校正规的课程体系，教师也由国家课程的被动接受者和实施者变为课程的研究者和建设者。为了使教师尽快适应基础教育课程改革的要求，提高教师校本课程开发的意识和能力，学校聘请了省基础教育教研培训中心小学教研部的唐连君主任，于2007年4月2日来校为全体小学部教师作了关于“校本课程的本质和开发建议”的专题报告。张丽文主任主持了报告会。

唐主任从校本课程的内涵到国内外校本课程的开发实践；从实施校本课程的意义到校本课程开发的技术指导，进行了贴近教师实际的报告，让教师从理论到实践层面对校本课程开发有了更深入的了解和认识，获得了有效的指导。特别是针对学校的实际，唐主任对我们的校本课程开发提出了宝贵的建议。

校本课程开发的“场所是学校，主体是教师”让教师明确了责任，坚定了信心。