云合影从 共同提升

    辽宁省“十三五”首期乡村校长“影子培训”由辽宁省教育厅委托辽宁教育行政学院组织开展,旨在贯彻落实《辽宁省乡村教师支持计划实施方案(2015-2020)》,加强乡村校长队伍建设,提高乡村校长专业水平。培训分为集中授课和跟岗研修(影子培训)两部分,在跟岗研修阶段,本期培训班第六组13位学员,于3月13日-16日来到辽宁省实验学校参加影子培训。
    学校高度重视乡村校长的跟岗研修工作,科研与教师发展处以“提升校长领导力 促进学校发展”为目标,精心设计了 “影子培训”方案。方案中注重突出参训校长的主体地位,引导参训校长深入思考,并与自身原有的治校经验对接,力求培训方案适切,培训过程扎实,培训效果突出。
    3月13日早晨,全校师生热情接待了来自省内不同县区的13位中小学校长。升旗仪式上张丽文校长向全校师生隆重介绍了“研修伙伴”。
    随后的四天里,围绕“校长领导力”的内涵安排了报告、课例、教研活动等内容,采取“主题讲座、自主学习、实践体验、互动研讨、参观考察”相结合的方式开展研修,促进参训校长感受省实验学校“尊重教育”营造的文化,领悟文化引领与制度规范相结合的管理策略;提升教育思想与文化的领导力、课程与教学的领导力、德育的领导力、科研与教师发展的领导力、安全工作的领导力、校本教研的领导力等;帮助乡村学校校长开阔教育视野,更新办学理念,提升治校水平。
    其间,参训校长们听取了以专家型校长孟宪彬为核心的“导师校长团队”六位领导不同方面的主题讲座交流,每个主题讲座后都进行了互动研讨,参训校长们兴趣浓厚,热情高涨,思考深入,发言踊跃。“导师校长团队”与参训校长们采用“基于问题的学习”“基于主题的研讨”等多种形式,真诚地交流,真切地探讨,在实实在在的过程中,形成了参训者和指导者之间良好的专业交流氛围。双方共同强化教育信念和专业精神,一起提升思维品质和教育智慧。这种合作学习与研修过程,成就了多元主体的共同提升。
    参训校长们还走进常态课堂观课议课,参与了主题教研活动,与教师团队深度交流研讨;他们到于洪分校参观考察,具体了解优质教育资源发挥辐射引领作用的路径、模式和实践成效;他们参加升旗仪式、观摩学生大课间活动,感受学校立德树人的实践。他们深入校园每个角落感受“尊重教育”特点,结合自己所在学校的实际情况进行对比思考。
    在培训结束的座谈和问卷中,参训校长们表示在我校的“影子培训”受益匪浅,希望建立长久的联谊。
    研修成效激励着学校进一步完善研修课程,改进研修方式方法,更好地开展乡村校长影子培训,履行实验与示范的使命,为推动义务教育优质均衡发展做出有益的探索和积极的贡献。



作  者:郭凤敏 贾苏  责任编辑:  发布时间:2017年03月23日

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