传统文化进课堂 综合实践重过程——综合实践学科三年组课前三分钟展示活动

本学期,低中年部综合实践学科备课组以“学生项目学习的开发,进行课堂教学的组织形式研究、学的策略的研究,促进学生实践能力的提升”为自主提升主题。三年组学生在王晓丰老师的指导下,开展了“中国传统文化进课堂——二十四节气、传统节日”主题项目学习,同学们自主选择、自主申报、自主研究,探究节气和传统节日的文化内涵、养生价值,并于2018年12月13日下午,在学校多功能厅举行了项目学习的展示汇报。
    综合实践学科备课组的老师们基于前期组内研讨制定的该学科学段培养目标,在学的策略上确定了本次项目学习的常态方式为“课前三分钟”。经过一段时间的课堂实践,同学们借助“课前三分钟”,让抽象的知识变得生动、易懂,辅以教师的指导和学生间互评,有效提高了同学们的表达能力,学习的全程充分地体现了综合实践活动课程的开放性、自主性、生成性、实践性。在最后的展示阶段,同学们在台前落落大方、侃侃而谈,伴着优美动听的音乐,在场师生浸润在中国传统文化之中,感受二十四节气的魅力,积累了丰富的知识。每一位评委都由学生担任,每一份演示文稿都展示了同学们学习过程的点点滴滴,让学生真正成为课堂的主人、学习的主人。
    项目学习唤醒了同学们作为学习者的能动性,探究、体验、设计、展示,他们深深地投入其中,收获综合素质的提升。作为课程的开发者,综合实践学科教师也在陪伴和辅助学生学习的过程中、在实践反思的过程中,收获专业素养的提升。

作  者:王晓丰 董欣  责任编辑:  发布时间:2018年12月19日