省教研核心团队莅临实验 数学与历史学科彰显风采

           

      深秋是一个成熟的季节,也是我们日臻丰富和丰厚的时节。在这天高云淡的日子里,辽宁省数学和历史学科教研核心团队的骨干教师莅临我校,分别进行辽宁省初中数学与历史学科基于课程标准的课堂教学观摩暨经验交流。

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参观实验园

      辽宁省实验学校孟春风副校长陪同与会教师参观了学校两个网红打卡地:“知食学堂”和“博观书院”。创意的共享空间,书院的知性设计,舒适的阅读环境和学生的手绘作品,处处彰显了实验学校“尊重”的教育理念。

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观摩名师课堂

      10月12日,辽宁省实验学校数学教师魏娜展示了一节前置性学习课例《角的比较》。学生们自信的表达,积极的探索,大胆的展示,给核心团队的成员们留下了深刻的印象。

      10月14日,辽宁省实验学校历史老师石有博展示了一节常态课《秦统一中国》。教师丰厚的学科底蕴,学生浓厚的学习兴趣,让课堂充满了历史韵味和家国情怀。

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分享学科建设经验

      山丽娜老师以《教研五面体 成长三棱柱》为题,向大家分享了学校数学学科教育研究室发展学生数学核心素养的思考与行动。山老师从“思考、实践、愿景”三个方面进行汇报。通过汇报,核心成员对辽宁省实验学校数学学科教育研究室的“自主实现”数学课程设置、项目研究、教师学生发展路径及成效有了更深入地了解。核心成员感叹学校的学术引领机制让学校数学教育研究发出了学术的强音。

      朱子香老师以《“历”述尊重 “史”说研修》为题,介绍了辽宁省实验学校历史学科的课程建设和教研组建设情况。丰富多彩的项目式学习和跨学科融合课程,基于项目和课题研究的教研组建设路径,彰显了实验历史教师“以研究的姿态做教育”的生命新样态。

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聆听专家高端引领

      辽宁省初中数学专职教研员赵桂芳老师评价教研活动有“高站位的课程观”“大格局的教学观”“宽视野的教研观”,是“尊重教育”理念下育智与育德的完美融合,让与会核心团队成员进一步提升了对数学教育的认识。

      在10月14日的会议上,辽宁省历史特级教师胡柏玲老师分享了首席教师工作室的发展规划。

      最后,省历史学科专职教研员、辽宁教育学院教研中心副主任付军老师以知识导图的形式对会议做了总结。她站在立德树人的高度,既肯定了课例观摩的学科韵味、家国情怀,学科教研的群体前行、学术研究,又提出了构建体系、聚焦关键问题等中肯建议。与会的核心团队成员从理论和实践两个方面都得到了提升。

      好风凭借力,送我上青云。辽宁省实验学校高年部数学和历史学科团队以此次活动为契机,进一步梳理课程资源,熔炼教师团队,坚守立德树人初心,秉承尊重教育理念,努力为实验园的发展和省基础教育的明天贡献力量!

END

 

 

文字: 山丽娜  朱子香

编辑: 吕   途       

摄影: 李   鹏

审核: 孟春风

作  者:  责任编辑:  发布时间:2020年10月30日

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