数学名师引领——核心素养视域下数学低中年段命题指导

命题作为教师基本功的组成部分,它关系到日常教学评价的准确度,研究命题过程的规律性及基本原则,科学规范命题,已成为新课程背景下教师必须掌握的基本技能。为进一步提高命题质量,我校数学学科教研室特邀辽宁省小学数学名师工作室负责人张秋主任,于12月15日上午为低中年段全体数学教师进行以“核心素养视域下数学命题指导”为主题的培训,于洪、本溪分校的数学教师也参与了此次活动。
    张秋主任首先解析了一张试卷的命题质量应如何来衡量,从试卷的信度、难度、效度以及区分度逐一为大家做出解释。随后,张主任详细讲解了数学测试编制的基本程序,从确定各部分的内容比例到明确对相关内容的要求,从形成双向细目表到编制试题。尤其是编制试题部分,从分析PISA测试命题原则及例举实例入手,提供可借鉴的双向细目表、试题题型、客观题与主观、核心能力的考察侧重点,引领教师如何从关注数学学科素养到关注情景、数学思想、数学过程等维度来进行科学命题。在报告尾声张主任还通过举实例与大家分享小学数学笔试测验的改革方向,让大家了解命题改革的前沿要求。
    培养“全面发展有所长,德能并举有个性”的学生是我们的培养目标,试卷的命题质量是对我校“学本 尊重”课堂的教学质量、教师专业水平的有力呈现。此次培训,有助于全体低中年段数学教师对期末命题方向的把握,让试卷更具科学性,更好地使学生会用数学的眼光观察世界、用数学的思维思考世界、用数学的语言表达世界,从而提升学生的数学素养。

作  者:  责任编辑:  发布时间:2017年12月21日