二年组开展学生良好坐姿习惯的养成教育系列培训活动

倾听是学生深度学习的基础,良好的坐姿利于学生倾听习惯的养成。4月18日,二年组全体师生根据学部4月份的工作重点,在校多功能厅开展了以“学生良好坐姿习惯的养成教育”为主题的系列培训活动。本次活动通过视频观看,让学生了解人身体脊柱的生理结构,了解不正确的坐姿会损伤自己的视力和身体的正常发育,以此来提高学生对坐姿的重视,明确端正坐姿的基本要求,以有利于集中注意力,为提高小学阶段的课堂教学效率打下坚实的基础。

为了使此项活动更具有针对性和实效性,活动开展之前,张秋主任与二年组教师交流、探讨培养学生良好坐姿习惯的方式方法,提出了合理化的建议。在此基础上,年组针对二年级学生的年龄特点,设计了学生良好坐姿习惯的养成教育系列活动方案,四位班主任教师互相交流,畅所欲言,集思广益,不断完善实施方案,达成教育共识。

在该系列活动中,二年组还将召开组内各科任教师座谈会,继续征询培养学生良好坐姿习惯的好方法,以及具有激励作用的评价方式,设计简单、实用的评价操作单,以易于每位教师在课堂上使用,增强班主任与各科任教师的教育合力。与此同时,二年组的老师们还将与家长相互配合,共同努力,促进学生养成端正坐姿的好习惯,从而获得学业与身心的健康成长。

相信,通过一系列的培训活动,实验园的孩子们都会成为仪表美、行为美的实验美少年。

作  者:杨烁  责任编辑:  发布时间:2017年05月11日

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