专家诊断促提升 勤学善思英语行

为促进教师专业发展,推进英语学科教育研究室“学生英语阅读素养提升”项目的研究,提高阅读课程的教学质量,2020年11月10日上午,辽宁省英语学科教研员张倩老师莅临低中年部英语教师团队,进行了英语阅读课例的诊断和指导,启发了英语阅读课程开展的新思路。邢志敏校长、科研处郭振伟主任以及低中年部全体英语教师参加了此次教研活动。

活动中,吴晓娜,任思慧,李丹三位教师分别代表四至六三个年级,进行了绘本阅读故事课的课例展示。课后,张老师对三节课进行了细致的剖析和诊断。她首先肯定了英语教师团队善研勤思,和谐共研的教研氛围。同时,她就绘本故事教学的本质,阅读教学中推测性问题的设计技巧,以及知识性教育与绘本情感教育的关系等方面,给全体英语老师做出了细致而专业的指导。

专家引领,同伴互助,实践反思。此次教学诊断研讨活动,促进了英语教师的专业成长,提升了对阅读教学的认识。老师们将继续潜心于课堂教学,踏实地进行实践研究,积累教学经验,使阅读教学探索之花在实验园英语教研团队中绚丽绽放!        

             

作  者:刘月婷  责任编辑:  发布时间:2020年11月16日