跟岗交流 共研共进——“广州教育家培养工程”校长走进辽宁省实验学校
最是一年春好处,相逢人间四月天。2019年4月22日-25日,北京师范大学“广州教育家培养工程”的5名校长学员走进辽宁省实验学校进行了为期4天的跟岗学习。
22日上午,学校为5位刚刚来到实验园的校长举行了简洁而温馨的欢迎仪式。北京师范大学校长培训学院陈紫龙副院长介绍了本次活动的目的。辽宁省实验学校张丽文校长对大家的到来表示欢迎,并向大家介绍了省实验学校的概况。校长助理郭凤敏介绍了本次跟岗学习内容的具体安排。5位校长分别就各自学校的情况进行了分享交流,并对学校针对学习需求所做的精心安排表达了真诚的感谢。 
     
接下来的4天时间里,5位校长通过参观、座谈、考察、研讨、听课等方式深度参与,对学校各方面情况进行了全面的了解和体验。
参观校园,真实感受实验文化
 
参与座谈,深入了解办学理念
张丽文校长以“尊重教育 点亮美好人生”为主题对辽宁省实验学校的办学理念、课程建设、教师队伍和示范辐射情况进行了全方位地介绍。各位校长对学校“尊重”办学理念统领下的教育教学改革实践有了清晰地了解和认识。大家以座谈为契机,结合自身学校的办学实践彼此交流,互学互鉴,结束时仍意犹未尽。
考察赤山校区,体验集团式办学
23日上午,各位校长来到辽宁省实验学校赤山校区考察。他们对校园环境中注重传承实验历史、处处渗透实验文化的设计理念表示赞赏,高度认同学校建设创新型书香校园的发展定位。张丽文校长以“创新集团化管理机制 提升办学效能”为主题和各位校长进行座谈。她从集团化办学的理论视角谈起,介绍了集团化办学的架构、机制建设、资源利用、质量体系等方面情况,分析了集团化办学面临的重大任务和遇到的问题。
互动交流,分享教育实践经验
 24日,各位校长参加了学校高年部常态化进行的青年班主任培训活动。活动由学校督学郭景轩老师组织实施,五位青年班主任教师参加了培训。培训以青年班主任教师的案例学习、分析、讨论,日常工作的效果反思、实践优化、互动点评为主要内容展开,共分五个板块:学有所知、学有所用、教有所优、教有所思、教有所乐。
学校针对青年班主任的培训课程得到了来自广州各位校长的高度评价。马新校长点评的关键词是"耳目一新"。她认为课程培训的环节设计有趣,培训过程中适时精准高位的点拨有利于启迪青年教师的教育悟性。蔡练教长点评的关键词是"羡慕"。她谈到了三个方面,一是实验青年教师的职业自觉,二是学校尊重文化的传承,三是教师队伍的培训机制。蔡铁山校长点评的关键词是"因材施教"。他认为学校的青年教师培训直面他们专业成长中的问题,真正做到了因材施教地培训教师。
各位校长还参加了学校德育研究室以”九年一贯‘爱与责任’德育序列课程的项目研究“为主题的阶段性成果汇报活动。高年部德育研究室副主任张克岩和任苏媛老师分别介绍了学校德育工作的总体思路和实践过程。
听常态课,探讨学教方式变革
25日,各位校长来到录播教室听取了我校高年部青年教师的常态邀请课。两位青年教师以学生为主体,注重学教方式变革,践行了学校”学本·尊重“文化课堂理念。各位校长透过课堂对我校青年教师的专业素养和对学生的培养给予了高度认可。一位校长评价说,看到了核心素养在实验学校课堂上落地的过程。
关乃杰老师执教七年级劳技课
刁晓楠老师执教七年级地理课
各位校长在录播教室听课
观摩大课间,了解学生校园生活
 为了进一步感受实验学生的校园风貌,各位校长观摩了学校常态实施的大课间活动,包括跑步、跳绳、体操等各个环节。张校长向各位校长介绍了学校常年不间断地坚持进行大课间锻炼对学生身体素质的提升作用。体育运动在学校教育过程的重要意义和价值引发了各位校长的强烈共鸣。
在短暂的时光里,各位校长通过亲身观察体验、透过与师生的交流过程感受到省实验学校的文化传统,他们评价说:“尊重”办学理念真正落实到了学校的日常教育实践中!学校发挥九年一贯制优势的探索和成效给各位校长留下了深刻的印象,获得了他们的充分肯定和高度评价。互动交流让彼此都有了更多的思考和收获。
 
 
作  者:曲琳  责任编辑:  发布时间:2019年04月29日